Libor Kubín Joka arkipäivä tapaamme pieniä koululaisia, jotka kiemurtelevat täytetyn laukkunsa alla. Monien vuosien ajan on puhuttu siitä, kuinka he voisivat kantaa vähemmän oppikirjoja ja muistikirjoja. Vaikuttaa siltä, että he ratkaisivat tämän ongelman Česká Kamenicessa. Ovatko täytetyt koulukassit loppumassa?
Kaksi Česká Kamenicen 4. B peruskoulun oppilasta valmistautuu matematiikan tunnille. Harjoituskirjojen sijaan he hankkivat iPadeja. Česká Kamenicen peruskoulu on ensimmäinen Tšekin tasavallassa, joka käyttää täysin iPadeja opetuksessa. Mutta tämä ei ole lyhytaikainen kokeilu.
– Meillä oli mahdollisuus testata iPadin sisällyttämistä opetukseen jo kuukauden ajan ennen lomaa. Huomasimme, että lapset ovat aktiivisempia ja nauttivat työstään", kertoo koulun johtaja Daniel Preisler. "Kaupungin, koulun perustajan, suostumuksella varusimme luokkahuoneen 24 tabletilla ja sovitimme opetusta koulumme kaikille luokille kiinnostuksen mukaan. Näen eniten käyttöä matematiikassa, englannissa ja tietojenkäsittelytieteessä, mutta suunnittelemme myös koululehden luomista iPadiin", Daniel Preisler lisää.
"Kyse on luokan monipuolistamisesta. Käyttämämme sovellukset sopivat hyvin yhteenvedon tekemiseen tai materiaalin harjoittelemiseen. Lapset työskentelevät omaan tahtiinsa ja tietotasonsa mukaan, koska myös ohjelmien vaikeusaste voidaan asettaa", opettaja Iva Preislerová selittää.
Toivotan tervetulleeksi myös tabletteja käyttävien oppilaiden vanhemmat. "Kannustamme käyttämään iPadeja, interaktiivisia tauluja ja tietokoneita opetuksen rikastuttamiseksi. Sen ei kuitenkaan pitäisi tapahtua keskinäisen viestinnän kustannuksella. On hienoa, että he onnistuvat tasapainottamaan sen", sanoo kolmannen luokkalaisen äiti Irena Kubicová.
Ja mitä oppilaat käyttävät koulun iPadeissa? Pelaa ja opi mat-ufoonilla (värit, numerot, kirjaimet), ensimmäiset englanninkieliset sanat, esikoululaukku iPadille tai MathBoard. Toistaiseksi tšekinkielisiä oppikirjoja ei kuitenkaan ole saatavilla. Toivotaan, että joku älykäs tšekkiläinen kehittäjä ottaa tämän idean vastaan.
iPadit jokaiseen kouluun?
Česká Kamenicen koulu, jossa on noin 500 oppilasta, on yksi Ústín alueen suurimmista kouluista. Se tunnetaan aktiivisesta suhtautumisestaan tietotekniikan käyttöön opetuksessa.
"Olemme iloisia, että tähän kouluun osallistuvat opiskelijat menestyvät edelleen erittäin hyvin", sanoo Martin Hruška, Česká Kamenicen pormestari. "Siksi tuemme ehdottomasti keskittymistä teknologiaan, laadukas koulutus lisää osaltaan kaupunkimme arvovaltaa."
Koulu turvaa tietotekniikan opetuksen apurahoilla ja omilla resursseilla. Koulun johtajan Daniel Preislerin mukaan iPadit vastaavat mitä tahansa tavallista tietokoneluokkaa, vain toimintatapa on erilainen ja vaatii opettajilta intensiivisempaa opetukseen valmistautumista.
"Tabletin käyttäminen on hyvin yksinkertaista, mutta valmistautuminen on opettajalle hieman vaikeampaa", myöntää opettaja Iva Gerhardtová. "Etsimme uusia ratkaisuja ja käyttökelpoisia sovelluksia", hän sanoo.
Koulu ei ole yksin tekniikan ja asiaankuuluvien ohjelmien hallitsemisessa. Se toimii laitetoimittajan, valtuutetun Applen koulutusratkaisujen toimittajan kanssa. "Oppilaitos otti meihin yhteyttä mahdollisuudesta ottaa iPadit mukaan opetukseen. Keskustelimme vaihtoehdoista ja lainasimme tabletit testausta varten, mukaan lukien tapaus, jossa niitä ladataan massa", sanoo Bedřich Chaloupka, 24U:n johtaja.
Tšekkiläiset koulut ovat alkaneet osoittaa kiinnostusta näitä palveluita kohtaan. Tällä hetkellä vastaavaa palvelua, mukaan lukien koulutus, tarjoaa Tšekin tasavallassa kuusi Applen valtuuttamaa yritystä koulutusratkaisuihin, nimittäin iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U ja CBC CZ.
iPadia on käytetty koulutuksessa ympäri maailmaa sen julkaisusta vuonna 2010 lähtien. Yhdysvalloissa useimmat koulut ottavat käyttöön tabletilla varustettuja luokkahuoneita vakio-opetussuunnitelman lisäyksenä. Jotkut koulut ovat alkaneet korvata oppikirjoja kevyillä interaktiivisilla tableteilla, kuten Woodford County High Kentuckyssa, joka varustaa kaikki 1 250 oppilasta iPadilla tänä syyskuussa.
Se on super.
Valitettavasti emme täällä Slovakiassa tiedä, mikä iPad on. Nyt käytämme kolmipallollisia laskimia ja uuden vuoden jälkeen suunnitellaan, että korkeakoulututkinnon suorittaneen pitäisi osata lukea ja kirjoittaa.
Slovakiassa iPad on asia, joka jokaisen kunnon auparkian on oltava. vaikka hän vain katselee siinä olevia sähköposteja, kuten iPhonessa ja Macbookissa.
ja sitten, että ihmisen täytyy selittää kaikille, että se voi olla myös hyödyllinen ja (paradoksaalisesti) halvempi vaihtoehto älypuhelimelle tai kannettavalle tietokoneelle tietyille ihmisille. Esimerkiksi koululaiset eivät todellakaan tarvitse suuria pöytäkoneita, jotka sitten hankitaan hitaasti, halvalla tai käytettynä, yksinkertaisesti sopimattomina taloudellisista syistä. Toisaalta opiskelijat arvostavat nopeaa käyttöliittymää ja kosketusohjaimia.
tärkeä osa pitäisi olla tarpeeksi E-oppikirjoja, tietysti myös PDF-versioita klassikoista, joiden valmistus on lähes ilmaista, opiskelijat eivät kuvaile niitä eivätkä he alenna, se säästää rahaa ministeriölle, aikaa tarvitaan logistiikka ja viimeisenä mutta ei vähäisimpänä ympäristö. En ole kaikenlaisten interaktiivisten oppikirjojen ystävä, joiden tuotanto on ylihinnoiteltua, opettajat eivät osaa työskennellä niiden kanssa jne.
En tiedä, onko tarkoituksenmukaista antaa pienille lapsille laitteita, joilla leikin vain 90 % ajasta (mutta tiedämme kuinka joimme PC:tä "oppimisen vuoksi", eli Diabloa), ja on todistettu, että lapset, jotka käyttävät sellaisilla laitteilla on varhaisessa iässä ongelmia, esim. kommunikaatiossa jne.
Se on hienoa opiskelijoille, mutta opettajille valmistautuminen ei todellakaan ole helppoa, varsinkin kun kaikki toimi Winissä tähän asti.
vau uusi http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse